المناهج واليونسكو تنفذان مشروعاً لتكييف المناهج وتعزيز التعليم الدامج للأطفال ذوي الإعاقة

بدأ المركز القومي للمناهج والبحث التربوي ببخت الرضا، بالتعاون مع اللجنة الوطنية السودانية للتربية والعلم والثقافة، وإدارة التربية الخاصة الاتحادية، ومنظمة "اليونسكو"، تنفيذ مرحلة جديدة من مشروع التعليم الدامج للأطفال ذوي الإعاقة؛ تستهدف تكييف مناهج الصفوف من الرابع إلى السادس، استكمالاً للمرحلة السابقة التي شملت الصفوف من الأول إلى الثالث.

وأكد مدير قطاع التعليم باليونسكو، د. أيمن بدري، استمرار دعم المنظمة لوزارة التربية والتعليم في تطوير التعليم الدامج، مشيراً إلى أن الشراكة في هذا المجال بدأت منذ عام 2015 وأسهمت في تنفيذ تجارب بعدد من الولايات وإعداد أدلة تعليمية.

من جانبها، أوضحت د. فاطمة محمد الكنين، رئيس الفريق الوطني بالمركز القومي للمناهج، أن المرحلة الجديدة تتضمن تحليل الكتب المدرسية والاستفادة من التجارب التعليمية بالولايات بمشاركة معلمين من مختلف التخصصات، مشيرةً إلى أهمية التوسع في تدريب المعلمين، وإعداد الأدلة والوسائل التعليمية، وتعزيز دور معلم المصادر.

وفي السياق ذاته، أشادت ممثلة الأمين العام للجنة الوطنية، الأستاذة عزة أحمد محمد، بالشراكة الوطنية والدولية ورعاية وزير التربية والتعليم، البروفيسور التهامي الزين حجر، للمشروع.

فيما ثمّن مدير المجلس الأعلى للأشخاص ذوي الإعاقة، د. محمد علي، جهود اليونسكو والوزارة في دعم التعليم الدامج وتعزيز الحقوق التعليمية للأطفال ذوي الإعاقة.

ويهدف المشروع إلى ضمان حق الأطفال ذوي الإعاقة في الالتحاق بمدارس التعليم العام، وتوفير فرص تعليمية عادلة لهم، بما يعزز شمولية النظام التعليمي ويتسق مع الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة.